我们都知道，由于受新型冠状病毒的影响，全国各地的学校都延迟开学了，学生们的教学时间大大缩短了，这对高考生来讲是很不利的，它们的学习时间和复习时间都减少了，学习效率也大大降低了，很多人都会关注这次高考的时间。那么湖北高考时间是几月几号呢？下面让我们具体来看看吧！
湖北高考时间是几月几号
教育部2020年3月31日公告，2020年全国普通高等学校招生统一考试（以下简称高考）延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。
根据教育部公告要求，经综合研判、审慎研究并商教育部同意，湖北省2020年高考时间为7月7日至8日。具体科目考试时间安排为：7月7日，语文9:00至11:30；数学15:00至17:00。7月8日，文科综合/理科综合9:00至11:30；外语15:00至17:00。
2020年湖北高考时间安排
湖北省、北京市可根据疫情防控情况，研究提出本地区高考时间安排的意见，商教育部同意后及时向社会发布。
北京、湖北，另行安排！意味着，高考时间比全国要晚！湖北今年将单独使用一套全国卷。具体时间要等官方公布。
全国高考延期到7月7日至8日，而湖北、北京待定！也就是说，湖北高考的时间还没有公布下来，高考具体时间还要等通知，不过应该是不会早于7月7日至8日的，因为湖北是这次疫情的重灾区，也是防控疫情最关键的一个地方，为了防控疫情，湖北地区的学生开学时间比其他地方会晚一些，这样就会导致课时大大缩短了，教学任务是不能按时完成的，所以，针对湖北地区的高考生来讲，这是比较吃亏的，会有很大的影响。为了体现高考的公平性，特别地区要特别对待，对湖北地区的高考时间会做出更准确的一个安排。
2020年高考为什么延期
高考延期是根据当前疫情防控形势作出的科学决策。当前，疫情在我国已经基本得到控制，但在境外输入压力之下，防控疫形势依旧严峻。
虽然部分省份的高三学生已经复学，但北京、上海等省份的开学时间尚未明确。如果高考安排在原定时间，是有一定的安全风险的。
而推迟到7月举行，为疫情防控赢得了一个月的“窗口期”，将减少安全风险，确保考生的安全与生命健康。
高考延期既是防控疫情的科学决策，也体现了政策人性化的一面，而渐趋人性化是我国过去30多年高考改革的特征之一。
2001年我国高考取消了报考年龄与婚否限制；2003年，高考由原来的7月7日、8日开考提前到6月7日、8日开考，调整的重要原因是7月天气比较酷热。
从历史来看，高考延期也并非首次。2008年汶川大地震，震区学生的高考就延期将近一个月，安排在7月3日、4日、5日考试。
其次，高考延期一个月，及时回应了考生、家长与社会舆论的关切，也是广泛征求意见的善策。
实际上，对于高考是否延期，不同地区、学校，以及不同的学生、家长，有不同意见。一部分学生、家长基于公平考虑，认为疫情对所有学生的影响一样，按原来时间开考，对所有学生也是公平的；但也有学生和家长则认为，延期开学对学生产生了客观影响，如果按原定考试时间参加考试，忽视了疫情对学生学习的影响。
此前，教育部有关负责人曾在接受媒体采访时指出，“这件事情教育部非常的重视，正在广泛地征求相关部门，各个省区市，包括考生代表和考生家长的意见进行，近期教育部将作出决定。”也就是说，将高考推迟一个月举行，是广泛征求意见的结果。
再次，高考延期决策的作出，是综合了疫情之下不同学生群体不同需求的“最优解”。
疫情之下，各地在延期开学后，都进行了“停课不停学”的在线学习，但考虑到地区之间存在的“数字鸿沟”，对于一些贫困地区的学生而言，在线学习是否真能达到和线下面授一样的教学效果，还是让人忧虑。
很显然，延期开学时间越长，对农村地区、贫困地区学生的影响就越大。高考推迟一个月，也给了一些因为在线学习、延期开学而落下的学生弥补的时间和机会。
另外，高考还有不同类型考生，如艺考生。为防控疫情，艺考生的校考已经做出调整，有的被取消，或者改为在线视频测试、高考后的现场测试，这对艺考生备考已经有所影响。延期一个月，对于他们而言，给出了更为充分的准备时间。
确定了今年的高考时间，无异于给考生和家长吃下了一颗“定心丸”。学校和考生要根据这一时间安排，做出积极的调整和规划。这次高考延期是历史性的，也注定会给考生留下深刻的记忆。
高考延期会影响录取吗
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，按照正常的高考录取环节，需要经历模拟建档、确定投档比例到发放录取通知书等8个环节，即便整体录取顺延一个月，本科院校的录取工作也将在8月下旬能够完成，并不会影响流程和录取格局。”
从现实看，由于延期开学时间较长，即便4月初开学，延期开学时间也超过一个半月，这对学生复习迎考的影响是客观存在的，加之6月举行高考还存在一定的安全风险，延期高考是在情理之中，也符合大部分考生和家长的预期的。
面对延期带来的学习计划和安排调整，需要考生以积极的态度因势而变。可根据新的时间安排，做出复习计划的调整。在明确高考延期一个月后，学校也要根据学生的复习情况，调整教学安排，并做好这一特殊时期的学生心理疏导，引导学生以自信、从容心态迎接高考。
