首页

高考语文:傅璇琮陈华昌《唐代诗画艺术的交融》阅读练习及答案

美文阅读 |

时间:

2018-05-09

|

推荐访问

【www.hes-bj.com--美文阅读】

美文网整理“高考语文:傅璇琮陈华昌《唐代诗画艺术的交融》阅读练习及答案”,更多高考语文真题、高考语文模拟题、高考语文复习资料等,请关注今朝高考语文辅导栏目。

一、现代文阅读

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成1-3题。

传统中国画在唐代产生突变的首要表现是题材。汉魏以降,中国画一直以人物画为主。从晋代兴起的山水画,在唐代得到了较快发展,成为与人物画并立的画种。中唐后,山水画逐渐取代人物画的地位,同时,花鸟画也随之兴起,成为另一种独立画种。美术史家们往往只从绘画自身发展中寻求这种变化的解释。但从整个艺术发展的角度看,这是诗歌影响绘画,绘画进一步诗化的结果。

唐代山水画的迅速成长得力于诗人的提倡、褒扬。同时,唐代山水诗的高度成就也有力促进了山水画的繁荣。魏晋时诞生的山水诗,到刘宋时的谢灵运手里出现了第一个高峰。随后的发展较为缓慢。初唐时,山水诗重新崛起,进入盛唐,才全面繁荣。以谢灵运为代表的六朝山水诗还处于“形似”的阶段,而唐代的山水诗已达到“神似”的境界。今朝高考语文:www.jzjy365.com收集整理。唐代山水诗不仅在模山范水、绘形绘色的能力上超过前代,而且善于通过景物描写表现主观情意,创造出丰富的意境。山水诗的成就给山水画的创作提供了借鉴。画家们向诗人学习如何以诗人眼光去观察自然,捕捉自然与情感的契机,如何融情入景,如何简练含蓄……同样,花鸟画在唐代的繁荣与唐代咏物诗的成就也是分不开的。自然物作为独立的艺术表现对象出现,绘画比诗歌早。无论东方还是西方,最初的绘画都以物为中心。但是,诗歌诞生后,就以人与人的情感为表现中心了。“物”在中国古代诗歌中只不过是比兴的工具。

唐代绘画的突变还表现在形式和风格上。魏晋以来的山水画,到李思训父子手里,发展到了高峰。吴道子一变传统山水画重色的画法,将人物画、书法笔法运用于其中。这些山水画富丽精工,代表了盛唐繁荣兴盛的气象和上层社会的审美情趣。

魏晋时期,幼稚、粗糙的绘画语言固然难以得心应手地传达出主观情感,但那稚拙、古朴的随意涂抹中,毕竟能部分实现表现的愿望。“二李”的时代,画家们先用细线勾出山石树木轮廓,其间又勾画脉络细纹,然后层层敷色,有时一幅画要画上几个月。这样工细的画法很难传达出心中的激情。似乎可这样说,越是严谨、工细,情感的自由抒发越困难。再现机制的强化是以表现机制的削弱为代价的。当“二李”将山水画的技法发展完善时,与士大夫自愉初衷产生的矛盾便达到了尖锐化的程度。

这时,诗歌进入辉煌时期,对其它艺术的吸引力、渗透力大大加强。齐梁以来的诗歌,追求绮丽。“二李”的山水画,在绮丽方面和齐梁诗的审美趣味是一致的。然而对于那些追求任真率性,自然混成的艺术家,并不满足于此,特别是那些诗人兼画家自然要另辟蹊径,探索新的绘画语言。同时,由于绘画与书法所用的工具相同、唐代书法的高度繁荣,特别是张旭、怀素为代表的狂草的高度成就,给新的绘画语言产生提供了契机。水墨画不重五彩,不需严谨法则,用点线的刚柔疾徐,基色的深浅浓淡更易传达出内心情感。这些,都使水墨画受到了墨客骚人的欢迎。水墨画的兴起是山水画表现机制的强化,也是山水画进一步诗化的表现。

(摘编自傅璇琮、陈华昌《唐代诗画艺术的交融》,有删改)

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)

A.在唐代,山水画、花鸟画逐步兴起,并得以较快地发展,最终成为独立的画种。

B.唐代的山水、咏物诗达到了“神似”之境,山水、花鸟画因此也取得了很大成就。

C.我国古代诗歌中,自然物只是一种表现人与人情感的工具,并非表现内容的重心。

D.魏晋时期的绘画语言,更适合士大夫们自愉自乐,利于他们畅快地表达内心情感。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)

A.作者富有历史眼光,站在艺术发展进程的高度论述,增强了文章的说服力。

B.文章围绕唐代绘画的特点,重点论述了唐代诗画艺术得以交融的原因与价值。

C.作者对比分析魏晋与唐代绘画语言的不同后,归纳出了一种艺术创作的规律。

D.文中,作者举“水墨画兴起”的事例说明了“诗歌书法对山水画的影响很大”。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)

A.艺术的每个领域既有自身的发展规律与特点,也可能会影响到其他领域的发展状态。

B.一个时代的艺术会折射出这个时代的特点,我们能从某些艺术门]类中看出社会风尚。

C.艺术门类常常相通,在艺术灵感获取方式、艺术手法上,唐代诗画间有很多相似之处。

D.唐代艺术无论绘画还是诗歌获得长足发展,直接归功于唐朝国力的强盛,政策的开明。

答案解析:


延伸阅读
下面是小编为大家整理的英语六级听力美文阅读,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
2023-08-14
挪威的森林贯穿全书的就是作者多次提到了的,“死不是生的对立面,而作为教学文档>开学第一课
2020-06-13
雨果塑造了卡西莫多和艾丝美拉达这两位“善”与&ldquo教学文档>开学第一课
2020-06-12
《复活》一书主要描述了当时社会的不公平,采用了对比手法来叙述无辜的人受苦受难,而教学文档>开学第一课
2020-06-04
托尔斯泰是俄国19世纪现实主义文学家最杰出的代表,《复活》于他71岁所作,是最后教学文档>开学第一课
2020-06-04
托尔斯泰在复活中,对地主资产阶级社会进行了尖锐无比的批判,表达了他对国家、教会、教学文档>开学第一课
2020-06-04
我们知道一部文学作品的传世,作者、读者、评论缺一不可。如果说作家的文本如鹰的话,教学文档>开学第一课
2020-05-23
永泽说:“人生中无需理想这种东西,需要的不是理想,而是行为规范。&r教学文档>开学第一课
2020-05-23
雨果塑造了卡西莫多和艾丝美拉达这两位“善”与&ldquo教学文档>开学第一课
2020-05-22
巴黎圣母院,你是一个时代的写照,从你的内心中我了解到了作者对那个时代深深的无奈与教学文档>开学第一课
2020-05-22
  • 推荐访问