这是一堂特殊的生命课，为我们讲述的是用知识守护生命的道理。这里给大家分享一些关于看开学第一课有感，方便大家学习。
看开学第一课有感1
昨天晚上，我和妈妈一起收看《开学第一课》，今年这个节目的主题是“美就在身边”。
中国首位女太空员刘洋是第一节课的老师，她要和学生们分享的是自己在太空上发现的美。刘洋说：“自己小时候的梦想并不是成为宇航员，但也一直幻想过在太空中是怎么样的场景。但是一切的幻想都抵不过身临其境带来的震撼，“在深邃、苍茫的宇宙间，仿佛才真正明白了什么是宽广，领悟到什么是无限。太空独特的失重环境，使我时刻都有鱼儿自由遨游的感受，无拘无束。”
在第二节课上，奥运会上的焦刘洋、叶诗文的亮相引起了台下小观众的轰动。班长林妙可也喜欢游泳，可是她只能游50米。焦刘洋提醒了我们：“兴趣也许是最大的动力，却不一定是持久的。要想实现自己的梦想，创造出最美的感受，需要我们常说的‘贵在坚持’。”焦刘洋在北京奥运会上与冠军擦肩而过，可她并没有放弃，继续努力终于在2012年的伦敦奥运会上取得了冠军。
奥运会上，有一个特别的奥运冠军，就是帆船冠军徐莉佳。徐莉佳一眼弱视，一耳弱听，在视力和听力都不是很好的情况下在我国弱势项目上取得突破，夺得中国帆船史上首枚金牌。
徐莉佳讲述，在她刚开始练帆船的时候，训练条件不是很好，连个像样的码头都没有，她需要自己拖着帆船入海。有一次，她被一个巨大的海浪卷入了海底，虽然练过6年的游泳，但是徐莉佳在那一刻还是觉得个人能力在大自然下显得无能为力。等她好不容易游到海面，发现他的帆船桅杆已经断裂，帆也撕破了。从此以后，帆船队规定，必须老队员带着小队员，男队员护送女队员。很多男队员明明只需要练半程的距离，却需要陪着女队员到了目的地才回去。“现在虽然条件好了，但是当时互助的一幕幕总在我心里。”
美来源于生活，善于发现生活美，善于从生活中得到启示，你会感到受到许许多多美好的事物，就在你身边，你会觉得生活本来就是丰富多彩的!
看开学第一课有感2
今年《开学第一课》的主题是“五星红旗，我为你自豪”。看完节目，我的心情与亿万师生一样，难以平静，脑海中不断浮现着一幅幅五星红旗冉冉升起的画面，而印象最为深刻的是节目中讲述的五个与国旗有关的故事。“第一课”给我最大的感悟是，开展爱国主义教育，需要讲好中国故事，讲好中国故事，当然要讲好国旗的故事。 讲好故事，要选好故事。国旗飘扬七十载，国旗故事有无数，这五个不同时代的故事有一个共性：那就是感人至深的情节。郭德贤讲的是国旗由来的故事，这是热血、奋斗与信仰的故事;夏伯渝讲的是国旗插上世界最高峰的故事，这是永不言败、砥砺前行、团结拼搏的故事;严冬讲的是海口舰亚丁湾护航的故事，这是捍卫祖国尊严与荣光的故事;“嫦娥四号”总设计师孙泽洲讲的是“嫦娥”与“玉兔”的“浪漫”故事，这是新时代创造与希望的故事;澳门濠江中学尤端阳校长讲的是他们学校的国旗故事，这是全世界中华儿女对祖国深厚情谊的爱国主义故事。 讲好故事，要选好讲述者。五个故事的讲述者是故事的亲历者或见证人，他们讲的是自己的事，或是自己见过的事。95岁的郭德贤是重庆白公馆监狱的幸存者，翻开老相册，回想起牺牲的战友，抚摩着复刻版的“狱中红旗”，不禁说到：“想起我们多少同志流血牺牲，就是为了新中国的成立，为了红旗能够永远飘扬……”这一句直抵人心的话超越千言万语。与共和国同龄的夏伯渝是珠峰“中国梯”的搭建者，也是中国登山人精神的传承者，“无腿勇士”——这个特殊称号会激发听着无穷的力量。 讲好故事，要与故事对话。《开学第一课》的故事要讲给广大中小学生听，孩子们爱听吗?我想，讲述者要是抓住了孩子们心中的疑问便抓住了孩子，学会与孩子们对话便讲好了故事。五个故事没有平白无故地叙述，而是从孩子们的疑问开始：从来没见过五星红旗怎么绣红旗呢?“狱中红旗”的五颗星为什么是那样布局的呀?国外的登山家为什么将珠峰“第二台阶”的那个梯子叫做“中国梯”?团团和圆圆的爸爸为什么那么忙?他总是在忙什么呢?用什么样的特殊材质，才能让五星红旗在月背也能闪闪发光?澳门还没有回归，杜岚校长为什么要坚持在学校搞升旗仪式?正是带着这些疑问和思考，孩子们能够将与国旗有关的五个故事，认真、用心地听进去，爱国主义的种子才能在孩子心中茁壮成长! 《开学第一课》用90分钟讲述的五个故事是火种，它们将点燃孩子们心中对国旗更多地崇敬与自豪，它们更将点燃广大中小学生爱党爱国爱人民爱社会主义的极大热忱!
看开学第一课有感3
9月1日晚的《开学第一课》共分为四大内容，以梦想、奋斗、探索、未来四个方面启发我们要有自己的梦想，要坚持自己的恒心。
在这四方面，我最喜欢的是“奋斗”这一篇章。有句话叫“活到老，学到老”;有句话叫“停止奋斗，生命也就停止了”;有句话叫“形成天才的主要因素应该是奋斗”;有句话叫“奋斗是万物之父”;有句话叫……在我们生活中，奋斗或许是很多人的口头禅，但他们可能都说到而没有做到。奋斗还可能是为了成功，朝着目标前进。
奋斗的路上艰苦漫长。它就像一条坑坑洼洼的石路，它就像一次次马拉松比赛……你一不努力，别人就超越你，你一不小心，就掉进一个坑。所以，你必须集中精力，定一个目标，朝着目标前进。在奋斗的路上，你还要有一颗持之以恒的心。
新东方俞敏洪高考三次才考上北京大学。他以前给自己定的目标是省里的一个大专学校，只要考上就心满意足了。他第一年英语考了三十三分，第二年英语考了五十五分，到了第三年，他对他母亲说保证他一年不干农活，最后，当北京大学的录取通知书寄到时，他还在地里种菜。影视明星王祖蓝说过：“人一定要有梦想，万一实现了呢?”
成龙为了得到大家的认可，从15米的树上掉下来过，做过头部手术，手指打拳时变形……在他身上一枚枚勋章表示自己的伤。
全国株心算十强中有一位军人叫王桐晶，她在第五、六、七届株心算比赛中夺过三连冠。何灵说：“王桐晶做过的卷子足足可以平铺100间小学教室。”连影视大咖，全国十强……都这么拼命，我们这些普通人还有什么资格不努力呢?
看完二零一八年九月一日晚的《开学第一课》，我要向“小光头”张天义学习不退缩;我要向“大眼睛”苏明娟学习持之以恒;“大鼻涕”胡善辉学习努力勤奋……，加油吧!伙伴们，做最好的自己!
看开学第一课有感4
2018年10月1日，妈妈带我到雨花台烈士陵园参观，我在高高飘扬的五星红旗面前拍了一张照片。
五星红旗呈长方形，左上角有一个大五角星和四个小五角星。五颗星都是黄色的，大五角星是共产党的意思，四个小五角星是各族人民围绕共产党的意思。五星红旗为红色，这红色是革命烈士用鲜血换来的，是他们用勇敢换来的，是他们用保家卫国的精神换来的。
在五星红旗背后藏着许多故事，在新中国还没有成立的时候，中国共产党领导中国人民打倒了军阀、打败了日本帝国主义、赶跑了国民反动派，建立了新中国……改革开放，建设四个现代化，正是因为有了中国共产党的坚强领导，才有了我们今天幸福安康的生活。如果没有中国共产党就没有今天和平统一的祖国，就没有幸福富裕的生活，我们学生也不能安安心心上学，不能快乐成长。
在战斗过程中，产生了许多烈士，他们是：左权、刘胡兰、朱瑞等革命英雄，是他们用宝贵的生命换来了我们今天的幸福生活，我们要珍惜生活。
对着高高的烈士纪念碑，我庄重地敬了少先队队礼，同时在心里暗暗下决定：我要认真学习，掌握真本领，继承革命前辈的光荣传统，长大了要为祖国现代化建设添砖加瓦，贡献自己的力量，让伟大的祖国变得更加富强伟大。
看开学第一课有感5
生活在自然世界难免会遇到自然灾害，人的潜能就是能量，只有不断的超越自我、忍耐，对自己是一种力量的积储.桑枣中学的学生突然间感到摇摇晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震来了!每个学生都在老师的指挥下整齐且没有受伤的情况下走出了教室,来到了操场,只用了1分36秒的时间!结果在2000多名的学生里面却有一个学生没有到!老师断定那个学生还在教室里面,于是冲进快要倒塌的学校救出那个因为受惊过大,所以没有及时的逃跑的女同学!……
还有一个14岁的小女孩拿着妈妈给准备的饭盒去上学`结果她一天都没有上学了`老师打电话给她的父母`父母得知后`非常着急`和村民用了3天的时间去找她`结果没有找到`原来女孩脚滑`掉入长达40米的天坑里面的`一场雨水把她淋醒`她得知自己已经昏睡了3天`错过亲人寻找的机会`女孩饥肠辘辘`找到了父母准备的饭盒`打算从40米的坑里爬诎去`但是爬上去的时候碰到了许多苔藓`结果无数次掉了下去`……最终女孩抱着一定要活着诎去的精神`爬了出去`晕倒在同学家`……
这节课中还给我们讲述了一位77岁的瘫痪老人和他收养4个不到10岁的小女孩在洪水淹没的时候不抛弃，不放弃，用自己平时储备的潜能;用团队精神;用坚持到底的信念;捍卫了生命的价值和意义.
这堂特殊的课以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每年每学期都进行应急避险教育;这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生命”四节课完美组成：
“潜能”：每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在危险时第一反应就是潜能支配肢体行为，同时潜能很易被习惯掩盖，就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会!
“坚持”：每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理,坚持就可以创造生命奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。
“团队”：团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。
这一课让我们学会了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震灾害可以让我们深切地感受到生命的宝贵，同时也可以感受到生命与生命，人与人之间的血肉亲情。在学会避险知识的同时，更能够提高大家的生命意识，懂得了坚持就是胜利，不但可以培养保护自己生命的意识和能力，更能够让他们如何去尊重别人，尊重生命。任何崇高的品质都是由怀着对生命的敬畏开始，这一课将影响着我们的一生，影响这一代人。
这一课让我们感受到了团队精神的伟大和力量。无论是汶川灾难的万众一心，还是北京奥运的齐心协力，团队精神无时不刻在现场显现。团结和谐的团队精神是奥运精神和抗震救灾精神的精神实质。通过这一课，团结互信、相互扶持的集体主义精神将在我们的心中打下永久的烙印，这种高贵的品质将使得我们这一代人终身受用，更好地担负起时代的重任。
这一课让我们树立民族荣誉感和民族自信心。这是一个时代的青少年应有的民族情感，也是我们建设美好未来的强大动力。汶川灾难中让我们看到了全民一心的力量，一个坚强的中华民族让我们为身为中华民族的一员感到骄傲;北京奥运让我们感受到中国文化的博大精深和巨大魅力，让我们感受到中华民族的巨大潜力和见证北京奥运在世界创造的辉煌，培养了我们的民族自信心，我们为自己是一名龙的传人而自豪。
潜能需要激发,人在遇到危险的时候第一反应,恰恰就是潜能支配肢体的行为,生命的力量在于坚持!如果每个学生像那个受惊的同学一样!没能逃出教室的话!那么,等待的将是死亡……如果女孩没能爬出坑`等待的也将是死亡``一定要用知识守护生命!
这是一堂特殊的生命课。为我们讲述的是用知识守护生命的道理
《开学第一课》作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。“知识守护生命”开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。
安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。
学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。
任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。
生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命!
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